
por miembros del equipo de investigación ScratchEd, Facultad de Educación de la Universidad de Harvard, USA. Dicha guía contiene ideas, estrategias y actividades en las que se utiliza el lenguaje de programación Scratch para explorar tanto elementos fundamentales del pensamiento computacional (secuencia, bucles, paralelismo, eventos, condicionales, operadores y datos), como sus prácticas clave (iteración y experimentación, abstracción y modularización, pruebas y depuración, reutilización y reinvención). Sus Autores son : Karen Brennan, Christan Balch, Michelle Chung | Publicado: 2015-05-01
Traducción realizada por Programamos de la obra original “Creative Computing” desarrollada por el equipo de ScratchEd de Harvard Graduate School of Education y liberada bajo una licencia Creative Commons. Esta traducción fue financiada por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Espero que la disfrutéis y os guste.
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